成功从来都不易，学习亦是如此。我不认为谁随随便便地就可以取得成功，要想在茫茫人海中脱颖而出，方法是制胜之道，且效率要高。

高中三年，学习既是唯一的任务，也是艰巨的任务。我们要学习好几科的课程，于是星期一至星期五，每天学校都排满熟悉而又可怕的课程。特别是上了高三，一周要上六天的课，紧密的课程安排有时会让我们承受不来。不过即便承受不来，也要咬牙坚持上课，因为我们害怕就在自己偷懒的一点点时间里错过老师讲到的考点。面对如此之大的学习量，我们也经常会为此而变得压抑不已。

有时候也会想，为什么同一个班里的同学成绩各有差异呢？智商方面固有影响，但是影响最重要的还是学习效率。效率高，学习就会有理有据且相对轻松，成绩自然就好；而效率低，常常会出现顾此失彼的状况，这一科搞好却来不及照顾另一科，因此成绩就变差。其实细心思考一下就会发现：让我们压抑不已的并不是巨大的学习量，而是自己的学习效率太低。

效率是学习的法宝，有了效率，学习就不是问题。我们无法改变学习量，但是可以改变学习的效率。那么，提升学习效率就是我们当前义不容辞的任务。

我们应该如何去提升自己的学习效率呢？首先是要有超强的自我时间管理能力，要充分利用好每一分钟每一秒。时间对于我们而言是公平的，每个学期都有二十周，每个星期都有七天，每天都有二十四个小时，我们还有相同的课程时间安排以及同样的自修时间。既然时间如此平等，那么懂得利用时间就是胜者。

而这其中，上课时间是最宝贵的，老师详细地为我们讲解重要的知识点，还会回答我们各种的疑问，我们可以在课堂中吸收到许多的知识。那么，上课时刻保持专注且适当做笔记就是最好的学习效率之一。

如果不喜欢这位老师的讲课风格，那我就干脆不去听讲，还是自学算吧？你很有把握自己自学也可以拿到很高的分数吗？没有吧。这对我们一点好处也没有，反而会带来严重的后果。我们很难要求老师去改变讲课的风格，但是可以试着去改变自己，去适应老师的讲课风格，然后认真听课，学习知识。我们不但要认真听老师讲，而且要在思考中慢慢领悟每一个知识点，这样才会真正有所收获。

然后就是自修的时间，自修的时间是自由的，也是难得的。当我们在听课时已经领悟每一个知识点，那么就不需要在练习题上花太多的时间，只需要稍微巩固一下就行。如果我们还不明白某些知识点，那么就需要在做练习题过程中领悟，且往往需要多练习才能恍然大悟。

当我们能够利用好上课的时间之时，就会拥有更多自由的自修时间。如果拥有更多自由的自修时间，那么我们就相对轻松多了。我们还要管理好剩余的时间，但是又不能全程去放松，可以适当地去玩一下，让自己的大脑处于放松的状态，但之后我们还应该利用多余的自修时间去做与学习有关的东西。

我们可以做到上课保持专注以及利用好自修时间，还能做到该学习时就学习以及该放松时就放松，那么我们的时间就可以被充分利用起来，学习效率也就提高，而成绩自然也会有所提升。

但是，仅仅拥有超强的自我时间管理又远远不够，我们还需要一套科学的学习方法。好的学习方法会让我们在巨大的学习量下做得游刃有余，从而更容易提高学习的成绩。因此学习方法也是最好的学习效率之一。

升上高二时，老周就跟随我们升上来并当任我们班的生物老师。在上第一节课时，老周并没有跟我们说知识，只是用一节课的时间给我们讲学习生物的好方法。他给我们提出一种学习方法——思维导图。他说像我们学习理科的，应该要具备思维导图的能力，这对我们的学习会有很大的帮助。

理科的知识点是很有整体性的，许多知识点都是有着关联性的，且高考中每科的大题都是综合知识点比较强的题目，而思维导图的方法就是从一个知识点引伸出其他很多与之相关的小点，每个知识点相辅相成，互相形成关系网，就像树枝一样。如果我们具备思维导图的能力，那么学习起来就比较容易，应付高考也不是什么难事。

那么我们如何具备思维导图的能力呢？在上课时，我们应该要将领悟的知识点互相结合起来并做笔记，然后分层思考，总结出各个知识点的关系；在自修的时候，还要回顾之前学过的知识点并与现在学的知识点再相结合，然后再去练习知识点结合性较强的习题，加深对知识点的理解。最关键的是，无论什么时候，我们都应该养成规划好每个科目的思维导图的习惯。

在我们班里，学习效率比较高的就包括烂中。从高二到毕业，烂中一直都担任我们班的班长，正因为如此，他每一天都要处理班里的事情而变得非常忙碌从而导致学习时间上的减少，不过烂中的学习成绩却一直非常优秀，常年位于年级的前列。烂中做事严谨且为人聪明，不过这其中的奥秘并不是如此，而是他拥有的一套科学的学习方法。

无论是上什么课，烂中都会专心致志地听讲并且积极思考。一节课四十分钟，烂中的大脑就理解并思考三十五分钟，他还养成做笔记的好习惯，有时候也会在课堂上向老师提出疑问。就是这样，烂中的课堂效率非常高，常常都能直接在课堂上完全学会老师讲的知识点。

而在自修的时候，烂中除了抽出一些时间去管理班中的事务外，还会适当地去放松一下，而剩余的时间则是花在学习上。由于烂中在课堂上就几乎理解透很多的知识点，所以他只需要花少部分的时间在练习册上，再去加深对知识点的理解就行。

因为烂中学习成绩优秀，所以经常会有同学向他求教，而他也从不拒绝同学们的请求，经常为同学们详细地解答问题。就在指导的过程中，烂中会与同学们直接讨论对知识点的理解，并相互交换想法，然后再总结出对知识点的更深层次的含义。也得益于与同学讨论的机会，烂中不但教会同学，而且自己也会巩固且加深对知识点的理解。因此在考试时面对各种各样的题型时，烂中都可以应付得到。

无论是同学之间还是师生之间的讨论，我们都可以在讨论中引发自己去思考更重要或会出现的问题，并加深对知识点的认识以及从中得到非同寻常的结论，最终我们也会得到意想不到的收获。

正是因为一套科学的学习方法，烂中看似在轻松中大大提高自己的学习效率并稳定自己优异的学习成绩。这是一场烂中式的胜利，也是一场典型的学习效率式的胜利。

学习效率就像是助燃剂，它会促使我们发生一系列的化学反应，并让我们燃烧得更猛烈一些，最终留下红红火火的成绩。