彦青看向李想, 平静的听她的话语。

李想低头，撩起了自己的刘海，她的额头上是一道已经愈合了的疤痕，看样子, 像是被什么砸过了一样。

“其实曾经的我更懦弱。”李想笑着道：“以前我只知道学习, 尽管学习很好，但别人都说我是个书呆子, 只知道死读书, 我听了很难受，但不知道怎么反驳，那段时间, 因为这些就连成绩都被影响了。”

“别人的话语与我何干。”彦青对此的回答是不屑的。她何曾在意过他人的评价和眼光？

她本身就是个我行我素的性子，从小到大周围对她的评价也是不少, 好的坏的都有。

‘那个彦青真是孤僻，都不知道交朋友。’

‘她这人真讨厌，都把别人欺负哭了......’

‘她是孤儿吧, 爸妈都死了，真可怜。’

‘彦青啊, 就是个死人脸，谁敢和她说话。’

更恶意的言语彦青都听过，她很多时候都是当面冷嘲热讽回去，再不就是阴阳怪气的骂回去，至于那些背后说的，彦青也很少在意, 跳梁小丑只敢背后说闲话，她从来不会被这些影响心情。

直播开启后，虽然关注她的人很多, 但是恶意点评的人也很多，她要是被这些影响心情，影响到了副本通关，那她就不是彦青了。

李想苦笑：“但我不是，以前我很在意，但我不会反驳他们。”

“或许这样的态度让别人认为我好欺负，我受到了校园霸/凌，他们以为我懦弱，以为我不敢告状，极尽所能将不满发泄到我身上。”

“那是没分班之前，那时候我的班主任还不是于老师，被欺负了，就是泥人也有三分火气，我只是不会反驳，但还是有勇气告诉老师的......我以为自己学习好可以让老师帮忙管教他们，所以我直接去找老师告状了。”

“你之前的班主任没管？”彦青猜了一下。

李想笑了笑：“管了。”

“之前的班主任刚得知的时候，很生气，把那几个霸/凌我的人骂了半天，并且让他们写检讨，还叫了家长，让家长也一同约束。”

“有用吗？”彦青冷不丁问。

“没用。”李想轻声道。

“他们并没有反思，而是变本加厉，最开始只是把我的东西扔进垃圾桶，后来甚至会让我喝厕所的水，我额头上的伤痕，就是被他们打伤的。”

“班主任管了很久，但不可能次次都管，随着我一次次的告状，班主任渐渐不耐烦管这些，只是敷衍的说几句话，就不再管了。”

“我没有任何办法。”李想平静道，像是在讲述别人的故事。

彦青沉默不语，也不知道说什么。

李想看起来很平静，彦青明白她不需要安慰，李想只是在平和的讲述这些。

彦青是没经历过这些的。她虽然面对他人很冷漠，性格也不怎么好，但因为态度很强硬，也不会有人敢将主意打到自己身上。

未亲身经历过这些的人，是永远无法理解别人。

人类甚至没办法共情过去的自己，又如何能共情他人呢？

“后来分了班，于老师成为了我的班主任。”李想这次的笑终于染上了温度，像是阴雨终于迎来了晴天，带着希望的。

“我一开始是没什么想法的，毕竟最开始的班主任也帮了我，但后来还是放弃了我，我对于老师是没报什么希望的，也没准备告诉他。”李想说：“但于老师很细心，他很快发现了我在被霸/凌，并且帮助了我，最开始他的做法和之前的班主任一样。”

彦青：“听你的语气，看来他最开始的做法也没什么用。”

李想回忆：“的确，没什么用，不过他发现之后，鼓起勇气，拿着拖布帮我打跑了那些霸/凌者。”

彦青挑眉：“哦？”

“明明他也害怕的要死，但是为了保护学生，却鼓起了勇气，打跑了他们。”李想忍不住笑了起来：“他们跑了之后，于老师腿软的直接坐在地上流眼泪了。”

“他是个好老师。”彦青沉默了半晌，说道。

“之前的班主任是不会做这些的。”李想说：“只有于老师会这么做。”

“后来我明白了，寻求别人的帮助是没用的，我要自己立/起来，不会反驳，那我就反击，他们欺负我，我就学着于老师一样，拼命反抗。”